Lotsen zum Abitur - Gleichaltrige begleiten autistische Schüler

Peer-to-Peer-Strategien bewähren sich in sehr vielen Fällen. Gleichaltrige können sich besser in die Situation des anderen einfühlen. Auf diesem Prinzip beruht auch das "Lotsen zum Abitur"-Projekt, bei dem autistische Kinder zum Schulziel geführt werden.

Autistische Jugendliche haben es in der Schule schwer. Schutzangebote gibt es nur in der Grundschule, später müssen sie weitesgehend selbst zu recht kommen. Selbst subtile Ausprägungen können dann dazu führen, dass sie den Schulabschluss nicht schaffen, wenn sie gesprochene Anweisungen nicht richtig einordnen oder in manchnen Situationen nicht angemessen reagieren können.

"Peer-to-Peer Schulbegleitung für jugendliche Schüler und Schülerinnen mit einer Autismus-Spektrum-Störung" lautet der Titel eines Projekts, bei dem ebendies passiert. Gleichaltrige helfen Gleichaltrigen mit der Krankheit. Die Autorin Erika Harzer hat sich mit den Projektmitgliedern näher befasst.

Das Projekt ist in Deutschland einzigartig, obwohl es schon seit zehn Jahren erfolgreich angeboten wird. Erika Harzer traf die Initiatorin, zwei jungen Autisten, sowie deren fast gleichaltrigen Begleiterinnen und war beeindruckt von allen Beteiligten und deren Umgang miteinander.