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Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...). Der Podcast läuft seit dem 9. April 2020. Im Durchschnitt veröffentlichen wir eine Folge pro Monat. Keine Folge ist länger als 30 Minuten. Der Podcast wird von der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) produziert. Die HDS unterstützt mit ihren Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens. Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an geschaeftsstelle@hd-sachsen.de! Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

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Folgen von Trafohaus//Lehre

104 Folgen
  • Folge vom 30.06.2020
    Trafohaus//Lehre, Folge 20: Studiendekan im Emergency Remote Teaching
    In Folge 20 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Steffen Prowe, Professor für Mikrobiologie und Dekan für den Fachbereich Life Science und Technology an der Beuth Hochschule in Berlin. Nachdem er vor 10 Jahren den Wechsel in die Hochschullehre gewagt hat, lässt er sich auch im Bündnis Lehre hoch N im Austausch mit anderen inspirieren und versucht, diesen Ansatz auch in seine Lehre zu integrieren. Wie herausfordernd es ist, diesen Raum für Diskussion im digitalen Semester beizubehalten und die Bedürfnisse von Studierenden und Lehrenden bei sich ständig ändernden Vorgaben unter einen Hut zu bringen, steht im Fokus unseres Gesprächs. Außerdem erfahren wir, wie Prof. Dr. Prowe neue Studierende herzlich willkommen geheißen und somit einige Hemmschwellen abgebaut hat. Produktionsdatum: 25.06.2020 Im Gespräch: - Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle für Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) - Prof. Dr. Steffen Prowe: Professor für Mikrobiologie und Dekan für den Fachbereich Life Science und Technology an der Beuth Hochschule in Berlin
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  • Folge vom 26.06.2020
    Trafohaus//Lehre, Folge 19: Hochschullehre andernorts - Dänemark
    In Folge 19 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Antonia Scholkmann, Professorin am Institut für Kultur und Lernen der Universität Aalborg in Dänemark. Den Kern der Hochschullehre an der Universität Aalborg bildet das Problembasierte Lernen (PBL). Frau Prof. Scholkmann führt uns in die Grundsätze des Lehrens und Lernens an ihrer Universität ein und verdeutlicht, wie der Ansatz des PBLs sowie bestehende digitale Strukturen die Umstellung auf das Remote Teaching erleichtert haben. Außerdem diskutieren wir, welche Auswirkungen die Pandemie auf die gesamte Hochschuldidaktik hat – hier scheint es doch eine positive Seite zu geben. Produktionsdatum: 23.06.2020 Im Gespräch: - Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) - Prof. Dr. Antonia Scholkmann: Professorin am Institut für Kultur und Lernen der Universität Aalborg (Dänemark)
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  • Folge vom 23.06.2020
    Trafohaus//Lehre, Folge 18: Audience Response Systeme (ARS)
    In Folge 18 spricht Claudia Bade mit Mag.rer.soc.oec. Martina Friesenbichler, die neben der ihrer Lehrtätigkeit auch am Zentrum für digitales Lehren und Lernen der Universität Graz arbeitet. Gemeinsam mit der Universität Leipzig und fünf weiteren Hochschulen bildet Universität Graz die Europäische Hochschulallianz ARQUS. Im Fokus dieser Folge stehen Audience Response Systeme (ARS) und deren Chancen für den Einsatz in der digitalen Lehre. Frau Friesenbichler führt aus, wozu die Online-Tools eingesetzt werden können und was es zu beachten gibt, damit deren Verwendung sowohl für Lehrende als auch für Studierende einen besonders hohen Mehrwert hat. Produktionsdatum: 18.06.2020 Im Gespräch: - Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) - Mag.rer.soc.oec. Martina Friesenbichler: Zentrum für digitales Lehren und Lernen der Universität Graz (Österreich)
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  • Folge vom 19.06.2020
    Trafohaus//Lehre, Folge 17: Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)
    In Folge 17 spricht Claudia Bade mit Dr.-Ing. Daan Peer Schneider (Lehrbeauftragter an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft und -ingenieurwesen der HTWK Leipzig) und Prof. Dr. Andreas Franze (Professur für Baumechanik und Baudynamik an der HTW Dresden) über Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Neben der Lehr- und Forschungstätigkeit ihres eigenen Faches tauchen sie zunehmend in die Beforschung ihrer eigenen Lehrpraxis ein. Beide SoTL-Erfahrenen berichten von ihren konkreten Projekten und gemeinsam nähern wir uns dem Konzept des Scholarship of Teaching and Learning an. Dabei wird deutlich: SoTL ist vielfältig! Außerdem gehen wir näher darauf ein, wie SoTL mit der Lehre verzahnt werden kann und was die ersten Schritte in Richtung des eigenen SoTL-Projekts sein könnten. Produktionsdatum: 19.06.2020 Im Gespräch: -Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) -Dr.-Ing. Daan Peer Schneider: Lehrbeauftragter an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft und -ingenieurwesen der HTWK Leipzig -Prof. Dr. Andreas Franze: Professur für Baumechanik und Baudynamik an der HTW Dresden
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