Trafohaus//Lehre Folgen

In Folge 65 spricht Claudia Bade mit Angelika Thielsch (Universität Göttingen) und Dr. Isabel Steinhardt (Universität Paderborn) über authoethnografische Forschung. Beide sind seit 2020 gemeinsam im Projekt „AEDiL — AutoEthnographische Forschung zu Digitaler Lehre und deren Begleitung“ tätig: Angelika als Hochschuldidaktikerin, Isabel als Bildungssoziologin. Mit der ad hoc Umstellung auf die digitale Lehre entstand die Idee, diesen Prozess selbstbeobachtend zu analysieren. Mit einigen hochschulischen Akteur:innen entwickelte sich aus dieser Idee das Projekt AEDiL, über dessen Sinn und Zweck wir gemeinsam sprechen. Wir spüren sehr viel Begeisterung für diesen kollaborativen Forschungsansatz und vagen die Vermutung anzustellen, dass diese und ähnliche folgende Projekte das Lehren und Forschen in der Hochschule verändern kann. Lassen Sie sich inspirieren! Produktionsdatum: 15.09.2021 Im Gespräch: -Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) -Angelika Thielsch -Dr. Isabel Steinhardt

In Folge 64 spricht Claudia Bade mit der Koordinatorin des Green Office der TU Dresden, Alexandra Seifert. Aus der Hochschuldidaktik startet sie seit Juli im Green Office durch, um so BNE nicht nur in der Lehre, sondern in allen Bereichen der Hochschule zu verankern. Wir sprechen darüber, wie so ein Office an die Hochschule kommt und was das Ganze überhaupt mit Lehre zutun hat. Besonders ist, dass ein Green Office mit vielzähligen Akteuren inner- und außerhalb der Hochschule vernetzt ist. Ganz wichtig dabei – die Studierenden! Sollte Ihnen das Thema Nachhaltigkeit für Ihre Hochschule also am Herzen liegen, dann sind diese die ersten Ansprechpartner:innen. Produktionsdatum: 14.09.2021 Im Gespräch: -Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) -Alexandra Seifert

In Folge 63 spricht Claudia Bade mit Svenja Kehm und Sebastian Spillner. Die Beiden forschen und lehren an der sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig. Gemeinsam mit Prof. Dr. Heike Tiemann erproben sie ein Seminarkonzept zum Einsatz digitaler Medien im inklusiven Sportunterricht. Im Fokus der Lehrer:innenbildung steht u.a. die Entwicklung von Reflexionskompetenz der Studierenden. Sie berichten uns, wie sie diesen Prozess in ihrem Seminar fördern und vor allem welche Möglichkeiten sie in den digitalen Semestern genutzt haben, um den angehenden Lehrpersonen ein praxisnahes Lernen zu ermöglichen. Sie fragen sich, wie das geht? Dann hören Sie rein! Produktionsdatum: 09.09.2021 Im Gespräch: -Dr. Claudia Bade: Leiterin der Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) -Svenja Kehm -Sebastian Spillner